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            真正的智慧校園離我們還有多遠?
            時間:2021-01-23 10:56:53  來源:

            智慧校園是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境,這個一體化環境以各種應用服務系統為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。智慧校園讓現代技術在校園展示出獨特魅力,為教師教書育人、學生求學成長提供了高效、靈活、便捷的服務。但是,很多學校在智慧校園建設中也存在一些問題,讓老師、學生、家長多有微詞。

            學校各種應用系統能把人繞暈

            老師辦公需要安裝APP,家長上傳孩子的家庭作業需要小程序,各種實踐活動打卡需要上公眾號,在線學習又需要用電腦登錄……這是當前一些學校的智慧校園場景,老師、學生、家長需要記住各種賬號密碼,頻繁登錄不同的平臺。這種應用系統之間的數據不互聯互通,給人帶來極大困擾。

            張同學在長沙市開福區一所中學讀初三,她媽媽通過一個APP可以收到孩子進出校門、就餐情況、學校通知、考試安排等信息。雖然APP也有班級圈,但是從來沒用過,和老師的交流基本上是在班級微信群和QQ群,老師布置作業也是在微信群。每天要看APP和幾個群,還生怕有所遺漏,張同學的媽媽感到十分累。

            兒子還在上幼兒園的李先生,對于校園各應用系統不兼容感到很煩躁:兒子進校門刷卡,自己去接人就刷手機APP,兒子在校期間的視頻發送、班級交流是QQ群,分組交流又是微信群。他多次向幼兒園呼吁,希望將所有東西都整合到一個系統里,家長只要打開一個APP就行了,給老師、家長都減減負。

            特別是2020年疫情期間,學生都在家上網課,很多學校暴露出來的問題就更突出了:上課是電腦上的網頁,老師布置作業、學生簽到及交作業又要用QQ上的小程序,跟老師交流則要轉到微信群。很多家長和孩子感嘆,各個系統之間轉來轉去都要繞暈了。

            這所學校告訴你什么是智慧校園

            2020年底,記者在長沙高新區雷鋒第二小學體驗到了什么是真正的智慧校園。

            當天,學校有兩場活動——評選“雷鋒少年”和思想道德建設講座。校長劉豐華拿出手機,打開“億谷智慧校園”APP,點擊“直播”,體育館、會議廳、食堂等場所實時在線顯示,正在進行的兩場活動情況,更是通過在線直播一目了然。

            劉校長告訴記者,雷鋒第二小學是一所新學校,在建設之初,他們就按照教育信息化的要求,通過技術賦能,用一個APP統攬學校信息化的所有事項,極大方便了學校管理、在線學習,增進了家校溝通。

            2020年5月的一天,學校從智慧校園APP考勤系統中發現有20多個學生體溫異常,有一個班有6個學生發熱,馬上將情況上報防疫部門,后確定為腮腺炎。由于發現早、隔離早,學校在沒有停課的情況下,有效地控制了病情。

            好處遠不止這些:在智慧校園APP里,每一個學生都有一份成長檔案,讓老師、家長更了解學生,學生更了解自己;學校的安全管理也變得更到位,工作人員如果發現校園的設備有損毀,馬上可以通過APP里的“雷鋒服務”上報維修,杜絕了校園安全隱患;對教師的教學和管理,更是十分方便。

            提起這所學校的智慧校園,家長們贊不絕口:“孩子在這里,我們安心又輕松!痹撔V腔坌@APP集成了體溫檢測門禁考勤、電子班牌、在線學習系統、網絡聯校、學校管理聯動等功能,平臺一站式滿足學校所有信息化要求,學校也因此被評為全省教育信息化建設先進單位。

            真正標準的智慧校園建設任重道遠

            記者在調查中了解到,現在雖然各校建成了部分信息化應用系統平臺,比如校園網站、微信公眾號、教學資源庫、校園一卡通等,有部分中小學校宣告建成智慧校園,但大部分尚處于啟動或初級階段,校園內各平臺沒有整合的情況很普遍,距離真正意義上的智慧校園還有很大距離。

            與雷鋒第二小學相比,同樣是智慧校園,差距為何這么大?一些學校負責人坦陳:學校在開展智慧校園建設時認識不足,沒有真正領會智慧校園建設的內涵,只滿足于解決當前的一些局部需求,缺乏頂層設計和長遠規劃。另外,學校各部門因分管上級不同,往往各搞一套相應的系統,有時也因為利益問題,導致融合出現困難。

            省教育廳發展規劃處負責人告訴記者,我省是全國教育信息化2.0試點示范省,但是,全省才剛剛通過義務教育基本均衡驗收,2021年將努力向優質均衡和數字化校園邁進。長沙市數字化教學走在全省前列,目前正在創建智慧教育示范區,開展教育信息化2.0升級建設,使信息化教學應用覆蓋到全體教師和學生。

            該負責人也坦言,目前各地的智慧校園建設還普遍達不到標準,同時也面臨一些困難,如財政投入不足、教育理念跟不上信息化發展速度等,真正標準的智慧校園建設還任重道遠。

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